APRENDIZAJE Y COMUNIDAD.
Del Juego de Configuración a la Comunidad como Entorno de Aprendizaje. Condiciones para el Crecimiento Personal y Colectivo.
Este curso quiere ser un lugar para compartir las experiencias y los conocimientos que vamos acumulando sobre QUÉ necesitamos las personas y las comunidades para crecer y CÓMO podemos hacerlo real en nuestros entornos.
El recorrido de Solasgune -desde la asistencia en el juego personal y el aprendizaje, o la configuración de estructuras, relaciones y espacios urbanos…- está marcado por la búsqueda de las condiciones y la práctica de experiencias que acompañan -no entorpecen nuestro desarrollo personal y comunitario (desde o para, la salud y el bien común). Y en este recorrido hay mucho que queremos compartir y contrastar para seguir creciendo y, a la vez, contagiando de la certeza de que podemos mejorar nuestras experiencias vitales.
LO QUE QUEREMOS COMPARTIR Y SOBRE LO QUE PROPONEMOS CONVERSAR
¿Qué es eso que llamamos educación, enseñanza, pedagogía…? ¿qué se educa? ¿qué se pedaseña? ¿Cómo? de lo que se enseña… ¿qué aprendemos? ¿con quién o… de qué? ¿dónde? ¿se puede no aprender? ¿Qué condiciones ayudan a la fisiología del aprendizaje? ¿existe una fisiología comunitaria? ¿dónde está la salud en nuestros entornos vitales? ¿que transforma un entorno saludable en un entorno hostil? ¿cómo afectan nuestras relaciones familiares al ámbito de la gobernanza? ¿Cómo influye el urbanismo de nuestras ciudades en nuestra conciencia corporal? o al revés ;))) certezas, intuiciones y muchas preguntas que ordenamos, más o menos, así:
CONTENIDOS
Marco de Referencia
1.- Aprendizaje y Juego.
– La Fisiología de los procesos vitales, Arno Stern y las condiciones de la Educación Creadora, el Juego proyectado y el juego personal…
2.- Naturalezas y Decisiones.
– El Taller de Juego de Configuración: lo Que Sucede, los Procesos Comunes, las Conquistas…
Entornos de Aprendizaje y Derivas Personales y Colectivas
3.- Laboragunea. Un espacio de aprendizaje de la familia a la comunidad.
– El espacio, la organización común, las condiciones y los límites de seguridad, el vínculo, las relaciones, las experiencias, el conocimiento, los contagios…
4.- La Comunidad como Entorno de Crecimiento
– La responsabilidad del aprendizaje y la responsabilidad de la educación, lo niño y el juego como parámetros inclusivos de la fisiología comunitaria…
Experiencias y proyectos (políticos y comunitarios):
5.- La Infancia para la Comunidad: Francesco Tonucci
– El proyecto La Città dei Bambini: la Participación y la Escucha, la Autonomía de movimiento y la responsabilidad social…
6.- La Comunidad para tods. Solasgune
– El proyecto Herrigune Leioa: Capacidades, Necesidades y Deseos, Seguridad, Autonomía y Confianza, Participación y Espacio Común, Experiencias de aprendizaje compartido…
PROPUESTA ORGANIZATIVA
Creemos que la mejor manera para compartir nuestro conocimiento y miradas sobre los contenidos es dando lugar también a las pre-ocupaciones, preguntas e intereses de las personas que asistáis al curso.
Por eso, la propuesta que hacemos incluye:
– Tiempo para charlas y debates para la exposición de experiencias y conocimiento.
– Tiempo para la vivencia o la observación en los talleres de pintura y arcilla para profundizar en lo concreto de las condiciones de la educación creadora y el papel del asistente.
– Tiempo para el diseño de experiencias y entornos de crecimiento en el ámbito comunitario, laboral, educativo o familiar; para profundizar, según las necesidades personales en las condiciones que acompañan al crecimiento.
Hitzaldiak gazteleraz izango dira baina bestelakoetan elkar lagunduko dugu, bakoitzak nahi duen bezala egiteko.
FECHAS
Septiembre / Octubre (por concretar)
PRECIO
280 euros
HORARIOS:
Mañanas: de 10.00 a 13.30
Tardes: de 15.30 a 18.30
LUGAR
Laboragune. Iturriondo 10-2º. Leioa (100 ms del metro)
INSCRIPCIONES:
Enviad un correo explicando vuestras motivaciones, intereses y ámbitos de ocupación. Para más información e inscripciones: laboragunea@gmail.com – 654.150.640 Maitane
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